Почему Вы решили, что ребёнку нужна помощь?
Да, очень часто он разруливает ситуацию медленно, а иногда и вовсе «зависает» на проблеме, не видя, казалось бы, очевидных путей её решения. Это происходит потому, что она ему кажется настолько большой и сложной, что закрывает остальной мир.
Посмотрим эту ситуацию с точки зрения физиологии. В таких случаях у ребёнка работает исключительно правое полушарие (которое специализируется на обработке информации), а доводы и слова окружающих обращены к левому полушарию, которое в данный момент у него «выключено». Он в буквальном смысле слова ничего не видит и не слышит, поэтому наши советы и рекомендации – это разговор в пустоту. Ребёнку нужно время, чтобы «переварить» проблему. И если дать ему возможность «взять паузу» – он в конце концов решит её самостоятельно (что будет для него важно и значимо!). А нам нравится быть в роли «Бога», который способен разрубить любой узел единым махом.
Когда мы решаем чужие проблемы, мы берем на себя ответственность, а потом возмущаемся, почему ребёнок несамостоятелен, не отвечает за свои поступки и т.п.
Все мы, взрослые, разные: одни из нас ориентированы на процесс, другие – на результат. Но это мы - взрослые. Ребёнок же всегда ориентирован на процесс, он учится жить в этом мире. Умение видеть результат и идти к нему появляется позже. И оно не возникает на пустом месте, его надо воспитывать постепенно.
Если мы помогли ребёнку-«процессуальщику», он чувствует себя обесцененным, поскольку мы сорвали ему процесс, тем самым затормозив развитие.
Где же научиться не тормозить развитие ребёнка, а устанавливать поддерживающую, развивающую атмосферу?
Как понять, что ребёнку действительно сейчас нужна наша помощь?
Когда начинать приучать ребёнка к самостоятельности?
Приходите на курс «Как стать коучем для ребёнка»!
Эта программа ориентирована на родителей, педагогов, воспитателей, психологов, коучей, которым полезны вопросы детско-родительских отношений.
Мы приглашаем вас на онлайн-курс «Как стать коучем для ребёнка» https://coachindustry.org/kurs/